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El Arte de Proceso como Herramienta Pedagógica

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El arte de proceso tiene un potencial extraordinario como herramienta de aprendizaje ya que facilita el aprender haciendo. Sin embargo, son pocos los educadores que están preparados para generar propuestas ricas y nutritivas, llenas de propósito y conexiones entre áreas de conocimiento en un sistema educativo compartimentalizado en materias. En este contexto, la educación artística se centra principalmente en actividades dirigidas, de entretenimiento y de copia. Es necesario iniciar un proceso de reflexión profundo para integrar el arte de una forma vivencial en todos los aprendizajes que se den en la escuela y en casa.

En esta formación online de 7 días de duración, con acceso para siempre, aprenderás a crear situaciones de aprendizaje globales y transversales, usando el arte de proceso como herramienta para generar aprendizajes significativos.

Primero, te presentaré algunos conceptos clave para plantear propuestas irresistibles. Luego, te mostraré paso a paso cómo diseñar, preparar, acompañar, observar, documentar y llevar más allá un taller de arte de proceso, creando conexiones transversales. Haremos hincapié en la importancia de la elección de los materiales y de cómo presentarlos, así como el acompañamiento de procesos en la escuela y en casa. Por último, veremos otros ejemplos de contextos de aprendizaje globalizados y transversales, basados en el arte de proceso.

A lo largo de la formación, usaremos como ejemplo el taller “¿Cómo construir un insecto?” que diseñé para la Biblioteca Central de Terrassa (Barcelona), con el fin de dar a conocer el fondo del Centro de Documentación del Parque Natural de Sant Llorenç del Munt i l’Obac, y sensibilizar sobre la conservación del medio ambiente.

Incluye Guía Didáctica del taller “¿Cómo construir un insecto?”, plantillas y hojas de trabajo para la elaboración de situaciones de aprendizaje personalizadas y checklists para verificar que no te olvidas ningún aspecto importante a la hora de diseñar y llevar a cabo cualquier taller que desees.

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Descripción

Nuestro sistema educativo tradicional organiza los saberes en asignaturas, compartimentando y desconectando las distintas áreas de conocimiento. Por otro lado, el área de humanidades se va reduciendo progresivamente en el currículum para darle más peso a las ciencias o a la tecnología y cada vez menos al arte. La educación artística actual queda relegada a la clase de plástica, convirtiéndose en un mero entretenimiento, con actividades dirigidas, centradas en la copia y llenas de estereotipos. A esto se añade que los docentes no han recibido la formación necesaria para poder llevar a cabo una educación artística diferente, no dirigida, que ayude a desarrollar la mentalidad de crecimiento y la creatividad. Es imperativo reflexionar sobre el potencial del arte en la educación para poder transformarla. El arte entendido como una herramienta de investigación que permite a niños y niñas unir distintas áreas de conocimiento y aprender haciendo, de una forma vivencial, a través de la propia experiencia.

A la hora de plantear un taller de arte o de diseñar situaciones de aprendizaje, es importante tener en cuenta que los aprendizajes reales no están separados por materias, sino que son parte de un todo global y multidisciplinar. Niños y niñas aprenden a través del juego, de historias y de experiencias. A través de ellas van construyendo su mundo, creando relaciones entre lo que saben y los conceptos nuevos que vayan apareciendo. Esto genera un aprendizaje significativo donde todo está conectado. El uso del arte no debe quedar relegado únicamente a la clase de plástica, sino que tiene un gran potencial educativo, que permite aprender haciendo y llevar los aprendizajes más allá en cualquier contexto educativo que se desee trabajar.

En esta formación te quiero enseñar a utilizar el arte de proceso como una herramienta, para ligar los aprendizajes en distintas áreas y llevarlos más allá, generando situaciones de aprendizaje basadas en experiencias artísticas vivenciales y de investigación para niños y niñas. Para ello, hablaremos de los pilares básicos del aprendizaje. Luego, te enseñaré paso a paso cómo diseñar, preparar, acompañar, observar, documentar y llevar más allá un taller de arte de proceso, creando conexiones transversales y generando situaciones de aprendizaje. Haremos hincapié en la importancia de la elección de los materiales y de cómo presentarlos, así como en el acompañamiento de procesos por parte del adulto preparado. Reflexionaremos sobre las distintas etapas necesarias antes, durante y después del taller. También te mostraré muchas extensiones para llevar más allá el aprendizaje, incluyendo el estudio de artistas y científicas relevantes.  Por último, veremos otros ejemplos de contextos de aprendizaje globalizados y transversales, basados en el arte de proceso.

A lo largo de la formación, usaremos de ejemplo el taller “¿Cómo construir un insecto?” que diseñé para la Biblioteca Central de Terrassa (Barcelona), con el fin de dar a conocer el fondo del Centro de Documentación del Parque Natural de Sant Llorenç del Munt i l’Obac, y sensibilizar sobre la conservación del medio ambiente. A través del estudio paso a paso de este taller, podrás extrapolar lo aprendido a cualquier tema que desees trabajar.

Incluye Guía Didáctica del taller “¿Cómo construir un insecto?”, plantillas y hojas de trabajo para la elaboración de situaciones de aprendizaje personalizadas y checklists para verificar que no te olvidas ningún aspecto importante a la hora de diseñar y llevar a cabo cualquier taller que desees.

El contenido del curso es aplicable a cualquier edad.

Si has hecho la formación El arte de proceso en la escuela y en casa…

El arte de proceso en la escuela y en casa es una formación totalmente complementaria que profundiza en los aspectos pedagógicos del arte de proceso desde un enfoque de educación viva aplicado al arte. En este curso vemos en detalle cómo usar el arte de proceso como una herramienta de aprendizaje significativa para niños y niñas.


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