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18h30 – Viernes 27 de Octubre de 2023
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sylviarueda

Hoy te quiero hablar de las herramientas Makedo @m

Hoy te quiero hablar de las herramientas Makedo @makedo , un material irresistible para trabajar con cartón y llevar la creatividad al infinito.

Sierras, destornilladores, tornillos y herramientas de plegado, todo seguro para los dedos.

Permite crear desde cosas pequeñas a cosas grandes (para meterse dentro). Horas de juego creando y luego usando lo creado para jugar. ¿Qué más se puede pedir?

Las puedes conseguir en la web de @jugaiashop . Te he dejado el enlace directo en mi perfil. (No es publi, es un set de herramientas que usamos muchísimo. También las llevo a mis formaciones a docentes).

¿Te gustaría conocer más materiales maravillosos como este?

En mi formación El arte de proceso en la escuela y en casa te comparto una lista muy completa de materiales para todas las edades.

Últimos días para apuntarte. Enlace en mi perfil.

#artedeproceso #makedo #formacionartística

¿Para qué trabajar a artistas en el aula o en casa

¿Para qué trabajar a artistas en el aula o en casa?

Para mucha gente, trabajar a artistas significa que niños y niñas copien sus obras paso a paso. ¿Te has preguntado para qué sirve esto? ¿Qué mensaje les trasmite a niños y niñas?

Sin embargo, si nos alejamos de estas prácticas que no aportan nada, trabajar a artistas puede ser algo maravilloso.

Nos permite meternos en sus mundos y aprender a mirar de muchas formas distintas.

Nos permite entender que cada uno tiene un estilo propio, como nosotros.

Nos permite conectar con los artistas y con las historias que nos quieren contar.

Podemos entender cómo el arte les transformó.

También es una invitación a probar nuevas técnicas.

Trabajar a artistas nos permite conocer sus procesos, sus dificultades, y lo que hicieron cuando se equivocaron.

Y también nos permite jugar a crear y entrenar la mirada hacia la belleza. Porque no se puede amar lo que no se conoce.

¿Te gustaría aprender a trabajar a artistas a través del juego y sin copiar sus obras? Te lo cuento todo en mi formación El arte de proceso en la escuela y en casa.

Toda la información en el enlace de mi perfil.

#artedeproceso #claustroigartistico #formacionartistica

Los cuentos sobre artistas de Laurence Anholt siem

Los cuentos sobre artistas de Laurence Anholt siempre han sido de nuestros favoritos. Cuentan historias reales sobre los niños y niñas que los conocieron. Muy bien documentados e ilustrados, escritos con una gran sensibilidad. Algunos de ellos como el de Degas y la pequeña bailarina aún me hace llorar cada vez que lo leo.

Muchos de ellos estaban descatalogados en castellano y eran difíciles de conseguir. Hace unos meses encontré esta recopilación de algunos de sus cuentos de la editorial @taschen y no dudé en comprarlo. Me encanta como lo han presentado. Un libro altamente recomendado con una calidad excelente.

Puedes encontrar el enlace del cuento en mi perfil de Amazon (en el enlace de mi perfil).

Estos son algunos de los cuentos de arte que comparto en la formación “El arte de proceso en la escuela y en casa”. Porque la historia del arte se debe trabajar bonita y a través de historias que realmente conecten con niños y niñas.

Si quieres conocer más recursos de este tipo, aún estás a tiempo de inscribirte. Dejaré las inscripciones abiertas hasta este domingo. Tienes el enlace en mi perfil.

#artedeproceso #claustrodeigartístico #formacionartistica

Para poder crear libremente, es importante que uno

Para poder crear libremente, es importante que uno no cree con miedo, sino desde un estado de juego. Es difícil no crear con miedo si te importa lo que el otro piense sobre lo que creas y además quieres que le guste. Inconscientemente, dejas de crear lo que deseas y empiezas a hacer lo que sabes que al otro le va a gustar o va a juzgar. Sin embargo, uno juega para uno mismo, no para agradar a los demás, sino deja de ser juego.

El sistema educativo enseña desde una edad temprana que hay una forma correcta e incorrecta de hacer las cosas. El lenguaje que se usa no ayuda a que niños y niñas puedan alcanzar su potencial creativo, libre de juicios externos. De hecho, muchos adultos siguen necesitando una validación externa, resultado de todos sus años formativos.

Pero hay una forma de acompañar los procesos creativos totalmente diferente, que libera a niños y niñas, dejándoles expresar lo que necesitan. Es un trabajo personal del adulto que acompaña para cambiar respuestas y acciones automáticas, que en realidad están perjudicando la creatividad de niños y niñas.

Te cuento cómo acompañar de esta manera en mi formación online El arte de proceso en la escuela y en casa. Este es un viaje personal de cambio de mirada, donde lo más importante, más allá de los materiales y propuestas, es la preparación del adulto. Una formación muy práctica donde veremos las claves para acompañar desde otro lugar, uno que les permita jugar a crear.

Empieza mañana y tienes toda la info en el enlace de mi perfil.

¿Te vienes a transformar la educación artística?

#artedeproceso #formacionartística #claustrodeigartístico

¿Sabías que la educación artística tiene el potenc

¿Sabías que la educación artística tiene el potencial de enseñar a pensar? En este carrusel te cuento qué tiene que tener una experiencia para que esto suceda. No sirve cualquier educación artística.

Una educación artística que enseña a pensar trabaja muchísimas habilidades diferentes, y es un regalo para la vida. Piensa en cómo tienen la oportunidad de practicar la toma de decisiones, la resolución de problemas y de desarrollar una mentalidad de crecimiento a través del arte. Todas estas habilidades son esenciales a cualquier edad.

¿Te vienes a descubrir cómo hacer este tipo de educación artística realidad?

Te lo cuento todo en mi formación El arte de proceso en la escuela y en casa. Nunca volverás a mirar la educación artística de la misma manera.

Empieza el lunes y tienes toda la info en el enlace de mi perfil.

#artedeproceso #formaciónartística #claustrodeigartístico

El lunes comienza la nueva edición de “El arte de

El lunes comienza la nueva edición de “El arte de proceso en la escuela y en casa”, por la que ya han pasado más de 1000 maestros y familias.

Esta es una formación artística diferente, que te hace cuestionarte las prácticas actuales. Un viaje personal de cambio de mirada hacia el arte en la infancia.

Una forma de crear donde se le da valor a los procesos vividos, que construyen aprendizajes, más allá del resultado final. Donde las ideas tienen espacio para existir.

Está formación viene cargada de información práctica, recursos y mucha inspiración.

Profundizaremos y reflexionaremos en aspectos como:

- el arte desde distintas pedagogías de educación viva: Waldorf, Montessori, Reggio Emilia, Educación Creadora, etc.

- las necesidades de niños y niñas a la hora de crear

- el papel del adulto y su acompañamiento

- el espacio de arte

- una lista de materiales diversos

- recursos y juegos para trabajar la historia del arte

- cómo preparar todo tipo de invitaciones, incluidas las de artistas

- visibilizar a mujeres artistas y cómo trabajarlas

- cuentos de arte

- disciplinas artísticas diversas como el arte textil, la arquitectura, el teatro, etc…

Y mucho más.

Dirigido a maestras, padres/madres, educadores, talleristas y todo aquel que desee hacer una transformación profunda de su mirada hacia el arte en la infancia.

Duración de 4 semanas durante las cuales podrás plantear todas tus dudas. Cada lunes se abre un módulo con lecciones que puedes hacer a tu ritmo.

Mi acompañamiento durante las 4 semanas de formación.

Lecciones grabadas para que puedas verlas a tu ritmo.

Acceso para siempre.

Si tienes dudas, déjalas en comentarios.
Enlace en mi perfil.

¿Te vienes a transformar tu mirada hacia el arte en la infancia?
El cambio empieza en ti.

#artedeproceso #formacionartistica #claustrodeigformación

Este lunes fue el cumpleaños de Emma. Cumplió 9 y

Este lunes fue el cumpleaños de Emma. Cumplió 9 y nos pidió como regalo ir a la nieve. Decidimos ir unos días a Vall de Núria, un lugar precioso al que sólo se puede acceder con el tren cremallera. Allí vivieron muchas nuevas primeras veces, como tirarse rodando por la nieve, subir al tiraculos, al teleférico, bajar en trineo en el parque lúdico y lo que más les gustó: esquiar. Tanto Emma como Olivia estaban muy emocionadas y habían estado planificando este viaje al detalle. Fue una experiencia preciosa.

Y como todas las experiencias que les impactan, ellas la llevaron al juego. Nada más volver a casa, nos pidieron ir a por unos materiales para llevar a cabo lo que tenían en mente, crear una estación de esquí para los Sylvanian.

Después de comprar lo que necesitaban (palitos, masa de modelar de colores y partes sueltas), empezaron por crear el equipo de esquiar: botas, esquís y palos. A continuación siguieron con la comida.

Emma adora los animales y quiso hacer la marmota, símbolo de la Vall de Núria. Esto le conectó a una experiencia anterior, la de hacer ratones. Entonces hizo un ratón, luego otro y otro… y así acabó con una familia entera de ratones de tamaños y colores diversos. Iba probando diseños y formas de crearlos cada vez más pequeños.

Esto es exactamente la creatividad, la capacidad de conectar cosas e ideas entre sí. No es algo dado, es algo que se trabaja y se construye.

Cuando pasan la experiencia por el juego están procesando e integrando lo vivido. Si además pueden crear para su juego, lo enriquecen a la vez que trabajan la creatividad.

Pero esto no es magia, hay un trabajo previo. Esto sólo sucede de forma espontánea si han tenido oportunidades anteriores de crear y experimentar libremente con todo tipo de materiales, de forma autónoma y sin interrupciones. El arte también e juego y lleva sus propios procesos.

Es esencial proporcionar un espacio preparado, con materiales variados, y que el adulto sepa acompañar los procesos.

¿Te gustaría saber qué necesitas para acompañar y favorecer los procesos creativos?

Te cuento todo esto y mucho más en mi formación online El arte de proceso en la escuela y en casa.

Enlace en mi perfil.

(C) 2021 - Sylvia Rueda

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